Quelle: http://en.wikipedia.org/wiki/Primitive_wrapper_class

Mein Gesamteindruck ist, dass es ein durchaus lohnenswerter Kurs ist, der sehr viel Theorie vermittelt und einem aufzeigt, wo die Reise beim Studium hingeht.

Die Unterlagen des Kurse sind wieder gut 20 Zentimeter hoch, wenn aufeinandergestapelt. Fast schon rituell habe ich alles vom M263 aus den Schränken in einen handlichen Ikea PAPPI getan und bringe den gleich auf den Dachboden.

Zudem habe ich mich entschlossen eine kleine Serie mit dem Namen Grundausstattung Fernstudium zu starten. Im Moment sind 6 Artikel mit folgenden Titeln geplant:

Grundausstattung Fernstudium – Skills

Grundausstattung Fernstudium – Soziales

Grundausstattung Fernstudium – Möbel

Grundausstattung Fernstudium – Technik

Grundausstattung Fernstudium – Software

Grundausstattung Fernstudium – Backups

Die Prüfung fand in einem Hotel direkt am Utoquai am Zürisee statt. Da man dort am besten mit öffentlichen Verkehrsmitteln herankommt, bin ich am Sonntag schon mal dort gewesen. Das war gut so, denn ich hatte mich bei Suchen der richtigen Tram verlaufen. Pünktlich sein ist recht wichtig, weil die Verspätung von der Prüfungszeit abgezogen wird.

15 Minuten vor dem Prüfungsbeginn geht es in den Prüfungsraum und von da an wird es extrem formal. Es empfiehlt sich das 20-seitige Handbuch, was man wie in die Prüfung mitbringen darf und was man zwingend mitbringen muss, einige Tage vorher durchzulesen. Getränkeflaschen dürfen keine Aufkleber haben und Snacks müssen komplett ausgepackt auf Servietten gelegt werden.

Es gibt spezielle Antwortbögen, auf denen die Prüfungsaufgaben beantwortet werden müssen. Jeder Bogen hat ein Titelblatt auf dem Studentennummer, Examinationnummer und noch irgendeine Nummer drauf müssen. Dazu werden auf dem Titelblatt noch die Nummern derjenigen Fragen festgehalten, die man beantwortet hat. Jede Frage muss auf einer neuen Seite stehen und bei meinen insgesamt 16 beantworteten Fragen brauchte ich drei Antwort-Bögen. Diese Bögen werden am Schluss mit einem speziellen Plastikhalten zusammengeführt, so dass sie sich nur noch mit Gewalt trennen lassen. – Dagegen war der formale Ablauf von meinem Abitur wirklich Amateurwerk. Haben alle ihre Examinations abgegeben werden alle zusammen in einen speziellen undurchsichtigen und versiegelten Plastikumschlag getan.

Die Organisation und der Ablauf haben mich wirklich recht beeindruckt.

Die Prüfung selbst dauerte drei Stunden (10:00 Uhr bis 13:00 Uhr). Die Vorbereitung der letzten Wochen war aus meiner Sicht gut. Part I (maximal 60 Punkte) konnte ich ohne grössere Schwierigkeiten durcharbeiten. In Part II sucht man sich zwei von vier Aufgaben aus (maximal 40 Punkte) und versucht sich durchzubeissen. In Part II habe ich dann Teilaufgaben im Wert von 17 Punkten nicht gelöst – keine Zeit und auch zu hart. Bei dem Rest habe ich ein gutes Gefühl und somit denke ich dass 70 Punkte drin sein sollten.

Noch 4 kleine Bilder von meiner Handycam dazu:

To complete the 360 points needed for an honours degree, the remaining points up to a maximum of 30 points can be from any OU undergraduate courses.

Ich habe vorsichtshalber nochmal bei meiner zuständigen Beraterin nachgefragt. Und es ist seit neustem wirklich so, dass ich 30 der 360 Punkte aus jedem beliebigen (bestandenen) Kurs zusteuern kann.

Somit werden meine 10 Punkte vom A172 – obwohl er gar nichts mit Mathematik oder Informatik zu tun hat – voll angerechnet. So langsam geht es vorwärts wie man in der Punkteübersicht sehen kann.

Ich fand es schon immer interessant fremden Programmiercode zu übernehmen und die Fehler darin zu finden. Das jetzt eine ganze Unit lang zu machen, bringt wirklich Spass! Das Kategorisieren nach Syntax, Semantic und Logical Error ist zwar nervig, aber doch recht sinnvoll.

Bis jetzt ist der M255 wirklich mein absoluter Lieblingskurs.

Von der Zeit her liege ich noch ganz gut. Ich brauche pro Unit in der Wiederholung um die 3 bis 4 Stunden. In der Zeit copy und paste ich die einzelen Section Zusammenfassungen und die Kurszusammenfassung. Dazu mache ich alle Exercises der Unit nochmal. Letzteres nimmt eigentlich die meiste Zeit in Anspruch, weil die ersten Units wirklich schon über ein halbes Jahr zurückliegen. Nach zwei bis drei Units schnappe ich mir ein paar alte Examinations und mache ein paar Aufgaben der schon wiederholten Units.

Ich habe noch gut drei Wochen vor mir und die schweren Units kommen ja erst noch. Also frohen Mutes weiter lernen.

Zur Prüfungsvorbereitung habe ich mir letzten Samstag 5 alte Examination Papers heruntergeladen. Alle Papers sind grundsätzlich gleich strukturiert.

Part I – 60 Punkte mit 14 bis 16 Fragen
Unit 1 bis 8 Schwerpunkt

Part II – 40 Punkte mit 4 Fragen (zu einem Thema) à 20 Punkte, von denen 2 beantwortet werden müssen
Unit 10 bis 15 Schwerpunkt

Meine persönliche Strategie ist, Part I sehr gut vorzubereiten, denn das sind leichte Punkte. Für Part II nehme ich mir ein Schwerpunktthema, so dass ich so viel wie möglich von den 20 Punkten bekomme. Wenn mir dann in der Prüfung noch langweilig sein sollte mache ich eine weitere Aufgabe, die nur optionale Punkte bringt. – Also Part I sehr gut vorbereiten und ein Thema Part II sehr gut vorbereiten, dann sollten 70% locker drin liegen.

Die zweite Hälfte des Kurses war deutlich schwerer, weil sich dort der Schwerpunkt vom praktischen Programmieren hin zu Mathematik und theoretischer Informatik verschoben hat. Ich habe dort häufiger Bücher ausleihen müssen, die die Themen aus einem anderen Blickwinkel beleuchten. Trotz des höheren Schwierigkeitsgrads bin ich meinen gesetzten Zielen bei den TMAs von 80%+ immer treu geblieben.

Obwohl ich jetzt dem Abgabetermin vom TMA gut vier Wochen voraus bin, bleibt keine Zeit zum Ausruhen. Am 17. Juni ist meine schriftliche Examination in Zürich. Also kann ich bis dahin den ganzen Kurs nochmal repetieren um optimal vorbereitet zu sein. Die Examination zählt 50% der Kursnote; die anderen 50% setzten sich aus den Noten der 4 TMA der letzten Monate zusammen.

Sofern ich nur einen Kurs habe ist meine Arbeitslast von Level 2 Kursen bei gut 10 Stunden pro Woche. Bei Doppelkursen, wie ich sie von Februar bis Juni haben, sind 20 Stunden realistisch. Das ist erstmal kein grosser Unterschied zum Zustand von vor 11 Monaten. Doch es ist inzwischen ein qualitativer Unterschied da.

Konnte man bei Level 1 Kursen seine Materialen noch mal eben zwischendurch abends durchlesen, ist das jetzt nicht mehr so gut möglich. Bei mir ist es so, dass ich fast eine Stunde brauche bis ich wieder richtig im Thema drin bin. Dann bleibe ich nach Möglichkeit 4 bis 6 Stunden an diesem Kurs dabei. Beim M263 zum Beispiel ist die zweite Hälfte des Kurses Mathematik, Logik und theoretische Informatik. Das sind vielfach Dinge, die man nicht lesen kann und sie sofort versteht. Häufig wird man andere Quellen (nein, nicht wikipedia) zu Rate ziehen müssen oder sogar Bücher ausleihen. Boshaft formuliert: Man muss jetzt mal etwas tun für den Abschluss.

Bei Doppelkursen lerne ich einen kompletten Tag in der Woche und den ganzen Samstag. Das ist nur möglich, weil ich mit meinem Arbeitgeber eine 4 Tage Woche vereinbaren konnte. Nur so habe ich einen Tag in der Woche wirklich frei – den Sonntag. Trotzdem kommt das Sozialleben praktisch zum Erliegen.
Mit Doppelkursen wie ich sie jetzt mache, schaffe ich 60 Punkte pro Jahr und bin dann nach 6 Jahren fertig. Das könnte man beschleunigen und ich weiss von Anbietern die einen Bachelor in vier Jahren anbieten. Ich könnte das nicht. Fünf Monate im Jahr kein Sozialleben ist machbar, weil der Rest des Jahres wieder besser ist. Aber 4 Jahr lang kein Sozialleben – das ist grausam.